培养过程
2022年学院硕士论文题目汇总表
时间：2023-03-16
| 毕业日期 | 论文信息编号 | 姓名 | 类别 | 专业 | 论文题目 | 导师 | 备注 |
| 20220701 | L202268699 | 陈韬瑞 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 加略利《字声纲目》汉语学习观研究---兼论其成书过程 | 施正宇 | |
| 20220701 | L202268535 | 林钲青 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 基于用法的“V着”类 存在句构式教学研究 | 鹿士义 | |
| 20220701 | L202268669 | 彭乐梅 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 苏联汉语教科书 《华语课本》初探 | 施正宇 | 学院优秀学位论文 |
| 20220701 | L202268565 | 王玺 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教材生词表词汇知识呈现研究 ——以词性和词的用法为例 | 李红印 | |
| 20220701 | L202268685 | 贺知宇 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 自然口语对话中的故事讲述研究与教学应用 | 张文贤 | 学院优秀学位论文 |
| 20220701 | L202268471 | 洪菀蔚 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 日语母语者汉语作文词汇丰富性研究 | 辛平 | |
| 20220701 | L202268666 | 李享 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 现代汉语身体量词研究 | 黄立 | |
| 20220701 | L202268677 | 刘婉清 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 带程度补语“死”的“X死”结构研究 | 徐晶凝 | |
| 20220701 | L202268564 | 马郢 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 基于体演文化教学法的中国饮食文化微课设计 | 刘晓南 | |
| 20220701 | L202268578 | 师倩倩 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 《汉语自然口语对话中的拒绝行为研究及其教学》 | 张文贤 | |
| 20220701 | L202268702 | 师瑜 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | “毕竟”的语义、句法、语用研究 | 杨德峰 | |
| 20220701 | L202268728 | 宋爽 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 二语教材中国家形象视域下的人物形象分析——以《新实用汉语课本》和《Menschen》为例 | 辛平 | |
| 20220701 | L202268466 | 孙书琦 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 基于Canvas+腾讯会议的线上国际中文教育个案研究——以99905银河官方网2021-2022学年预科五班为例 | 金舒年 | |
| 20220701 | L202268533 | 陶琳 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 中高级汉语学习者同素同义单双音节名词习得研究 | 李海燕 | 学院优秀学位论文 |
| 20220701 | L202268510 | 万婧 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 美国《AP中国语言与文化课程和考试说明》研究与启示 | 刘元满 | |
| 20220701 | L202268624 | 王靖 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 韩国留学生汉语学术论文语体问题研究 | 汲传波 | |
| 20220701 | L202268469 | 向雅婕 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 儿童文学中“把”字句的篇章叙事功能研究 | 王海峰 | |
| 20220701 | L202268721 | 谢瑞萍 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教师线上教学效能感研究 | 蔡云凌 | |
| 20220701 | L202268587 | 许保瑞 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 世界知识对汉语形状量词加工的影响 | 魏一璞 | 学院优秀学位论文 |
| 20220701 | L202268664 | 严鑫 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 俄语母语者汉语wh-词疑问和非疑问特征的习得 | 闫姗姗 | |
| 20220701 | L202268560 | 张丹萌 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 汉语指人新词语研究 | 李红印 | |
| 20220701 | L202268652 | 张健哲 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 汉语母语者与二语者在口语语篇中的事件叙述与时间表达 | 魏一璞 | |
| 20220701 | L202268405 | 张璞 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 国际中文教育文化类教材发展概况及教学实例研究 | 金舒年 | |
| 20220701 | L202268696 | 赵洪玉 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 视觉输入增强对多重复句理解的影响作用 | 刘元满 | |
| 20220701 | L202268705 | 钟瑶慧 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 韩语汉字词对韩国学习者汉语词汇习得影响的考察 | 姚骏 | |
| 20220701 | L202268508 | 富聪 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 基于特征重组假说的日语母语者“是……的”句习得研究 | 赵杨 | |
| 20220701 | L202268651 | 胡晶莹 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 英语母语者对汉语完整体标记“了”的习得研究—特征重组视角 | 赵杨 | |
| 20220701 | L202268747 | 牛杨杨 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 预科留学生汉语继承语学习者学习动机变化的个案研究 | 闫姗姗 | |
| 20220701 | L202268474 | 任月明 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 多模态视域下会话语体中“把”字句言语行为研究 | 王海峰 | |
| 20220701 | L202268612 | 徐瑗依 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 副词“幸亏”“多亏”的对比研究 | 杨德峰 | |
| 20220701 | L202268674 | 陈姵彣 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 歌曲在对外汉语教学中的功能指向及应用模式探究 | 赵延风 | |
| 20220701 | L202268722 | 池凯欣 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 输入调整对汉语学习者习得网络新词语的影响 | 李海燕 | |
| 20220701 | L202268678 | 王蕙颐 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 汉语成语微课设计与制作——针对马来西亚《KSSR三年级华语课本》 | 金舒年 | |
| 20220701 | L202268709 | 胡佳怡 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 外国留学生“X+者”习得研究 | 汲传波 | |
| 20220701 | L202268556 | 温顺安 | 硕士 | 汉语国际教育硕士 | 汉语印尼语动词语义成分及词化模式对比研究 | 张雁 |
